本文目录一览：

• 1、七成留守儿童心理有障碍,该如何帮助这些孩子破除障碍?
• 2、留守儿童帮扶内容
• 3、作为普通人,我们该怎么帮助到那些留守儿童?
• 4、有关留守儿童的解决措施

七成留守儿童心理有障碍,该如何帮助这些孩子破除障碍?

调查结果显示，父母外出打工后与子女多聚，沟通少，远远低于作为监护人的角色要求，而隔代教育又有很多不满，给这些可怜的孩子留下了一辈子的遗憾，有的甚至还留下了走向犯罪的道路。

目前，我国农村留守儿童接近2000万，这个数字仍在逐年增加，已经形成一个需要予以高度重视的群体。据调查显示，农村儿童的心理障碍检出率高达18%，差不多每5个孩子中就有一个存在心理问题或行为异常。

实际上，无论是心理咨询还是情商培训，治疗或干预不仅是在孩子达到非常严重的水平时进行的。当时，这已经更加困难了。尽早做一些情绪上的准备，帮助孩子做一些心理上的建设，使孩子尽可能避免遇到各种情绪障碍。

留守儿童帮扶内容

留守儿童帮扶关爱活动总结（通用12篇） 不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我相信大家都是有收获的，这时候做好活动总结是十分重要的。

为了解决留守儿童存在的问题，义工联志愿者深入农村，走访核实，收集贫困学生资料，联系社会各界爱心人士和企业对其进行一对一对多、多对一等结对帮扶活动。

学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：xx。 真情关爱，“三个优先” （1）学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。

通过以上帮扶措施的实施，切实为留守儿童提供真情服务，对农村留守儿童这一特殊群体给予更多的帮助和关怀，使之在一定程度上解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。

帮扶留守儿童，学校是中心环节。我校把留守儿童的管理作为重要内容，建立健全各项工作机制，切实发挥学校在帮扶留守儿童工作的主阵地作用。 （一）建立健全领导负责制度。

每学期开学，学校就对留守学生进行调查摸底，填写“留守儿童信息卡”，全面掌握其家庭、学习、生活及父母外出务工留守代管情况，建立“留守儿童”档案和联系卡，实行动态管理。

作为普通人,我们该怎么帮助到那些留守儿童?

创造良好的家庭环境：如果留守儿童的父母在家，我们可以帮助他们营造温馨、和睦的家庭氛围，增加亲子交流和共同活动的时间，加强家庭关系。提供物质支持：有些留守儿童可能面临经济困难，无法得到足够的物质供给。

提供心理帮助：为留守儿童提供心理咨询和帮助，帮助他们克服由父母缺席带来的心理障碍和问题。加强家庭教育：加强家庭教育，培养留守儿童的自信心和独立性，使他们能够更好地适应父母长期不在的生活状态。

因此，要保证对这些儿童的关怀真正落实，我们不妨通过师生一对一的互结对子，实施帮扶。

有关留守儿童的解决措施

1、缓解留守儿童心理健康问题产生的对策包括内容如下：家庭努力 首先要加强父母与孩子之间的交流和沟通，解决此问题归根到底是要依靠广大孩子的父母做出更大的努力和牺牲。

2、通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的学习生活，营造“家庭式”的校园文化氛围。 开展感恩教育系列活动 学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、学习，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。

3、留守儿童面临的发展困境问题涉及家庭忽视与虐待、监护缺失、家庭功能不良、疾病与健康等诸多方面。因此，需要心理学、教育学、法学和公共卫生等多学科的学者加强协作并提出科学有效的解决方案。

4、措施活动内容： 倡导全社会，为留守儿童献出自己的爱心。通过网络论坛等媒体向全社会广泛宣传，并呼吁更多有爱心人士加入到关爱留守儿童的队伍中来，作好本次活动的宣传推广工作，作好报名志愿者的登记造册工作，及时在网站发布。

5、以陇南市农村对留守儿同帮扶措施。留守儿童生活上的帮扶。为留守儿童献爱心活动，学校成立留守儿童基金会，学校也将适当的钱存入这笔基金中，解决留守儿童基本生活问题。心理上对留守儿童关心。